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新大綱發布在即, 想要加入考研戰壕的童鞋們是否已經定好英語學習計劃?準備著手復習了呢?還是仍舊迷茫到處求經驗呢?同時，一大批已復習過半，仍覺累感不愛，再次陷入迷茫期的你們，是否急需再次劃下重點、理理思路、打打雞血呢?

對此，跨考教育英語教研室錢媛媛老師為大家做出科學分析，希望能為大家答疑解惑。實際上，近幾年來，考研英語的考綱是極其穩定的。其變化，大多存在于考研英語單詞的數量、考察深度或者寫作體裁的變化。而關系考研英語最核心的語法、詞匯以及解題思路幾乎是沒有變化的。因此大家只需踏實地將以下幾個步驟按部就班完成落實好，一定會所向披靡的。

考研英語的復習是一個從基礎不斷提升的過程，考研英語的復習要有針對性的高效率復習，制定一個詳細有效的復習計劃，并按計劃安排執行，這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的復習任務。

第一步：儲備充足詞匯量

眾多同學疑惑于如何高效快速記憶大量單詞，想要一招兒靈的方法。這個時候不得不敲醒這些親愛的童鞋們，這個想法太天真了，背單詞絕對不可能一蹴而就，十五天速成之類的話聽聽就算了。

然而究竟如何背單詞呢?長期角度來講，最行之有效的辦法就是通過閱讀記單詞。然后時間上已經有些緊湊的同學，也可以因人而異，采用其他的記憶的單詞的方法，例如：同源詞記憶法、詞根詞綴法，可以幫助應試的同學在短期幾個月內積累大量的單詞。同時，現在市面上還有聯想記憶法、編故事等等，提示同學們把單詞記得扎實是目的，不能只記住了笑料和故事，在做題時只嘆似曾相識...

還需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞匯，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題中的一些新詞要背誦下來，閱讀效率會逐步提高。做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的，要在不同語境中體會單詞的不同含義和擴展意義。一般來講，對大綱詞匯的記憶，最好達到80%以上。

考試前的10個月的時間里，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰了。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞匯的學習是一個長期積累的過程?？佳写缶V規定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學到現在基本已經掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經超過大綱的要求了。

第二步：培養閱讀文章的習慣

首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分。很多參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度，到考場上一定有如神助。

同時有精力的同學，最好閱讀下課外文章?？佳姓骖}的閱讀理解文章都是出自于國外刊物。這里，向大家推薦：英文網站如CNN或者紐約時報網站，《英語文摘》雜志和《ChinaDaily》報紙。

當然，閱讀和做真題，也是為了熟悉題型，進入備戰狀態。真題都有很權威的解讀分析，所以開始自己做外，千萬不要看著答案，做完之后再要結合著解讀與答案，仔細研究每一道題，揣測出題人的出題思路，進而把握命題真正的規律。

1.完型填空

完型填空主要考查考生對一些語言知識(語法、詞匯、上下文邏輯關系)的掌握程度，要求考生有扎實的語法知識和豐富的詞匯量，同時有較強的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點，要根據上下文內容選擇正確的詞匯;二是要根據上下句的邏輯關系，根據語法規則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。同時，跨考教育錢媛媛老師告訴大家做完題一定要做筆記，將其中?？嫉目键c、短語及固定搭配進行整理，萬事都有章法，需用心體味。

2.閱讀理解

閱讀占據了整張試卷的40%的比重，最值得考生反復練習。閱讀理解主要是科技，商業，人文，生理，心理類文章，在閱讀時考生應該先讀題干再讀文章。關于閱讀理解的做法在之前的文章中有過詳細的闡釋。在此提醒大家注意兩點：其一，建議大家細練真題，在真題中認識詞匯，整理詞匯筆記，學會善用關鍵詞匯、關鍵句子解答題目，提高復習效率;其二，大家拿到試卷以后首先要分清主次，學會把握文章的關鍵信息，其次理清作者思路，把握文章中心和作者的態度，沿著這樣的思路做題，才能短時提高正確率。

3.翻譯

翻譯題其實是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯系起來的一個領域。面對翻譯，畫線句子是閱讀理解文章的一部分，所以跨考教育錢媛媛老師告訴大家，先要通讀文章的開局和各段首句，對文章的題材和話題做總體把握。然后要理清句子結構層次，從而理解句子大意，最后要對翻譯好的意群進行重組和潤色。有時，如果完全脫離全文，翻譯劃線的部分大多數情況下是不容易理解的，尤其是一些關鍵詞的翻譯上。

4.作文

英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉，重點要注意語域和格式兩個問題。小作文主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少五篇范文來。至于大作文，考生一定要自己動筆練習，從把簡單句寫到正確無誤，到會寫并列句，及研究寫復合句。同時要學習參考大量的優秀范文，從中學習精華，整理其寫的好的精彩句子。從模仿到行程自己的寫作思路。多動手寫作，要寫出屬于自己的文章，考場之上寫出自己的精彩才是最高境界。