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項目概述

清華大學公共衛(wèi)生碩士方向融合清華大學生命科學，臨床醫(yī)學，生醫(yī)工程，法學，環(huán)境工程，公共管理學，經(jīng)濟管理學，人文社科等優(yōu)勢學科資源，文理結合，充分利用清華大學科研資源，對重大公共健康問題做出及時的學科反應，并產(chǎn)生積極的學術影響、政策影響及社會影響，立足中國，放眼世界，推動公共衛(wèi)生事業(yè)的建設與發(fā)展。

清華大學公共衛(wèi)生碩士學位項目分為：國內公共衛(wèi)生碩士學位項目（MPH）及國際公共衛(wèi)生碩士學位項目（IMPH）。

清華大學公共衛(wèi)生專業(yè)高級健康管理與轉化醫(yī)學（EMTM）方向是中國首個為資深臨床醫(yī)生及大健康行業(yè)骨干開設的2年半在職學習研究生項目。在中國醫(yī)療體制改革進入關鍵時期，培養(yǎng)有遠見、有智慧、有創(chuàng)新開拓能力的健康領軍人物，為中國衛(wèi)生事業(yè)管理及健康醫(yī)療服務機構培養(yǎng)具有臨床研究管理能力、創(chuàng)新能力和國際視野的醫(yī)生、科學家和醫(yī)療健康管理者骨干，促進基礎研究向醫(yī)學臨床應用的轉化，促進新藥與新技術研發(fā)，提高整體醫(yī)療水平，為“健康中國”建設培養(yǎng)學科復合型人才。

醫(yī)學遺傳咨詢碩士（MMGC），是清華大學醫(yī)學院主辦的，以清華大學醫(yī)學院為理論和工程技術教學基地，北京清華長庚醫(yī)院為實踐基地，聯(lián)合培養(yǎng)遺傳咨詢專業(yè)的項目。同時也是國內首家開設醫(yī)學遺傳咨詢碩士的高校。旨在以“精準醫(yī)療”助力《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》“優(yōu)化健康服務”蓬勃發(fā)展，不斷提高我國遺傳咨詢水平，為我國健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供遺傳咨詢方面的專業(yè)技能人才。

培養(yǎng)目標

旨在培養(yǎng)衛(wèi)生事業(yè)管理單位、醫(yī)院及其他醫(yī)療健康相關產(chǎn)業(yè)具有管理能力、科研及應用能力的骨干人才，大健康領域中的創(chuàng)新型人才，具有全球健康治理視野的高層次人才，為更快更好地實現(xiàn)“健康中國”的戰(zhàn)略目標以及推進全球健康貢獻力量。

為中國衛(wèi)生事業(yè)管理及健康醫(yī)療服務機構培養(yǎng)具有臨床研究管理能力、創(chuàng)新能力和國際視野的醫(yī)生、科學家和醫(yī)療健康管理者骨干，促進基礎研究向醫(yī)學臨床應用的轉化，促進新藥與新技術研發(fā)，提高整體醫(yī)療水平，為“健康中國”建設培養(yǎng)學科復合型人才。

本碩士專業(yè)學位旨在培養(yǎng)遺傳咨詢專業(yè)人才，使之具備從事醫(yī)學遺傳咨詢的堅實的基礎理論和深厚的專業(yè)知識，能獨立從事醫(yī)學遺傳咨詢的臨床工作，能結合醫(yī)學遺傳咨詢工作實際發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論與方法分析問題和解決問題。

項目特色

1.專業(yè)教學科研團隊

清華大學公共衛(wèi)生碩士教育有別于傳統(tǒng)公共衛(wèi)生教育，將健康科學、管理科學和社會醫(yī)學有機結合在一起，納入MBA 和 MPA 的個案分析和計劃設計教學法。組建了一支知識結構完整、國際化的教學、科研團隊。

2.優(yōu)勢學科協(xié)同發(fā)展

  融合清華大學法律，生命科學、計算機、新聞傳播、計算機、信息、人文社科、經(jīng)濟管理、公共管理、環(huán)境工程等優(yōu)勢學科資源，整合醫(yī)藥學院基礎資源，充分利用清華大學前沿技術,推動公共衛(wèi)生碩士學科建設與發(fā)展。

3.全球健康 — 國際化教育

（1）公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)項目和與國際知名醫(yī)學院及公共衛(wèi)生學院開展廣泛合作，組織學生前往歐美國家知名院校進行短期課程學習，共同進行合作研究。學習歐美國家最前沿技術與知識，了解歐美國家公共健康及醫(yī)院，醫(yī)療產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與政策，拓寬學生國際化視野。

（2）與IMPH國際學生定期進行學術交流，共同探討學習，增強對亞非拉國家醫(yī)療制度，環(huán)境，文化的了解，積極拓展合作，搭建起   “一帶一路” 橋梁。

新技術——突出清華大學新技術領域綜合優(yōu)勢

“新技術”的飛速發(fā)展顛覆性創(chuàng)新傳統(tǒng)醫(yī)學。“新技術”作為EMTM項目最核心的課程，充分利用清華大學新技術創(chuàng)新綜合優(yōu)勢，使學員全面理解生物、醫(yī)藥、材料、電子、自動化、移動通訊、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等領域為醫(yī)學帶來的革新，推動“新醫(yī)學”的發(fā)展與實踐。

新理念——培養(yǎng)具有國際視野的醫(yī)療健康領袖

EMTM項目以人類大健康為出發(fā)點，從課程體系的建立、邀請的授課師資、到海外的學習實踐模塊都充分考慮到為學員提供國際最前沿的視野。

新領袖——在健康行業(yè)建立清華風格骨干團隊

EMTM項目以健康中國為己任，致力于培養(yǎng)既懂現(xiàn)代醫(yī)學，又有管理和人文修養(yǎng)，自強不息、厚德載物的專家型領導。在課程設置中，醫(yī)學院將聯(lián)合藥學院、生命科學學院、工程物理系等學院開設相關課程，提升學員綜合素養(yǎng)和能力。

提供具有前瞻性、國際一流、清華特色的醫(yī)學遺傳咨詢實用課程和專業(yè)教育。

·前瞻性：探索并健全我國遺傳咨詢人才體系，培養(yǎng)與國際接軌的遺傳咨詢專業(yè)人才

·國際一流：聯(lián)合培養(yǎng)，融合理論性、實踐性、專業(yè)性和前沿性的項目設計

· 清華特色：依托清華百年育人的文化底蘊與高水平的師資力量。

 課程特色

1）專業(yè)基礎知識教育

將健康科學、管理科學和社會醫(yī)學有機結合，每一門課程由該學科基本知識、專題探討和前沿研究三大部分構成，專業(yè)課所安排的課程專題均以各學科在國際上前沿理論及實踐探討為主。

2）理論結合實踐教育

除主講教授外，聘請對各專題有研究成果的國內外行業(yè)專家參與教學，著重培養(yǎng)學生解決問題的能力和領導力、新理念的吸收、詢證方法的使用、以及應對突發(fā)事件的能力。安排學生前往衛(wèi)生單位，醫(yī)院，醫(yī)療機構，大型醫(yī)藥企業(yè)進行課外實習。

3）學科交叉教育

實行學科交叉教育，聯(lián)合清華大學各大院系優(yōu)勢學科，納入政策研究，衛(wèi)生法規(guī)、生物、醫(yī)藥、中醫(yī)、養(yǎng)老、醫(yī)院管理、環(huán)境健康、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療科技、生命科學，健康傳播等豐富課程。

4）海外課程教育

組織每一屆公共衛(wèi)生碩士（MPH）前往歐美知名大學醫(yī)學院進行短期學習，并對國外相關衛(wèi)生部門，先進醫(yī)療單位與機構，醫(yī)院等進行實地實踐與調研，學習歐美國家最前沿的理論知識，接觸最前沿的醫(yī)療科技設備與實驗環(huán)境，與國外相關領域專家、教授、國外醫(yī)療機構人員進行面對面交流學習。

EMTM 項目課程體系分為水、木、清、華四大模塊，充分體現(xiàn)了交叉學科的特點，涵蓋醫(yī)、藥、工、公共衛(wèi)生以及管理等各類學科。項目實行導師制，由清華大學資深教授   擔任授課教師，并聘請多位行業(yè)授課教師，均為資深企業(yè)/行業(yè)管理者。

1) 水:技術前沿——洞察新醫(yī)學之源頭

二十一世紀醫(yī)學發(fā)展的模式，已經(jīng)發(fā)生天翻地覆的變化，醫(yī)學的發(fā)展、疾病的治愈，越來越依賴于醫(yī)學科技的發(fā)展。水模塊課程專注轉化醫(yī)學技術前沿，充分利用清華大學新技術創(chuàng)新綜合優(yōu)勢，洞察“新醫(yī)學”之源頭。  

2) 木:臨床研究——超越臨床之棟梁

全球一體化對醫(yī)藥創(chuàng)新提出了前 所未有的挑戰(zhàn)，迫切需要培養(yǎng)和造 就具國際視野和務實能力的新一 代創(chuàng)新領軍人才。木模塊是EMTM 項目的核心課程模塊，系統(tǒng)、深度地解讀臨床試驗的各個關鍵環(huán)節(jié)，是推動創(chuàng)新成果轉化的根本保障。

3) 清:人文管理——沉積厚德之底蘊

清模塊課程致力于培養(yǎng)既懂現(xiàn)代醫(yī)學，又有管理和人文修養(yǎng)的專家型領導，提升學員綜合素養(yǎng)和能力。

4) 華:國際實踐——成就大家之風華

華模塊是EMTM項目實踐與國際化課程模塊，以人類大健康為出發(fā)點，旨在為學員提供國際最前沿的視野，成就大家之風華。  

系統(tǒng)化：課程通過系統(tǒng)性引入國際先進遺傳咨詢培訓經(jīng)驗，并結合國內臨床實際情況來進行設計。對遺傳咨詢法律法規(guī)、遺傳疾病發(fā)病機制及檢測技術和各系統(tǒng)遺傳疾病實際臨床應用進行全面地系統(tǒng)地講解, 涵蓋內容廣泛。

前沿化：課程依托清華大學是“醫(yī)工結合”的研究型大學的優(yōu)勢，邀請醫(yī)工相關領域專家對遺傳疾病篩查及診斷前沿技術以及最新的臨床實踐進行講授，使學生能夠全面了解遺傳咨詢領域的最新前沿動態(tài)，拓展視野。

多樣化：課程除一位主講教授外，還聘請國內外多個相關領域的專家教授參與教學。著重培養(yǎng)學生對于遺傳咨詢新理念的吸收、臨床問題的分析、循證方法的使用以及對突發(fā)事件的應對等能力。

實踐化：課程偏重于臨床問題解決。通過對大量病例的仔細分析和討論，使學生在充分掌握理論知識的基礎上，積累臨床實戰(zhàn)經(jīng)驗，進一步提高解決臨床實際問題的能力。

招生對象

有志于從事醫(yī)學和公共健康相關行業(yè)的管理人才與技術人才。

衛(wèi)生事業(yè)單位的骨干人才。

企事業(yè)單位從事公共健康，醫(yī)學研究、醫(yī)院管理領域的相關專業(yè)人士。

？  有志于從事大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新轉化的各類技術人才和管理人才；

三甲醫(yī)院有培養(yǎng)潛力的骨干醫(yī)生； 

企事業(yè)單位有志于從事臨床研究和管理的人員。

 臨床醫(yī)生或檢驗師，相關科研和教學工作者，相關實驗室人員。

培養(yǎng)方式

在職學習

學習年限為2-4年

每月集中授課3天（周五—周日）

與清華大學醫(yī)學院導師合作完成專業(yè)相關課題

海外課程學習與實踐

？2年半在職學習（每月集中授課一次，周四-周日，寒暑假休息）；

清華大學醫(yī)學院基礎醫(yī)學最新前沿學習；

與清華醫(yī)學院導師合作完成一項與健康管理或轉化醫(yī)學相關課題；

海外頂尖健康產(chǎn)業(yè)轉化實踐（選修）。

學習年限2.5-5年

攻讀碩士專業(yè)學位的學習年限2-4年；

主要采用在職學習方式進行培養(yǎng)，在學校學習時間累計不少于半年。

頒發(fā)證書

清華大學研究生畢業(yè)證書和公共衛(wèi)生碩士（MPH）學位證書

錄取說明

報到時不轉人事檔案、戶口和工資關系，學校不提供住宿，不享受普通獎學金待遇。