Allport詞匯研究法的基本思想
詞匯研究方法：Allport及其同事從《韋伯斯特新國際詞典》(1925)挑選“能夠將一個人的行為與他人的行為區分開的所有詞匯”來描述特質，共17953個詞語，占詞典詞匯量的4.5%，分成四大類：(1)人格特質 (2)暫時的狀態、情緒和活動，(3)對品行和聲望的評價，(4)其他詞匯如描述身體特征、能力天賦及其他與人格關系模糊的詞語。
Cattell將觀察和測量的資料分為三種數據：L、Q、T，要知道這三種數據分別是什么?
L數據即生活記錄資料，是與個人生活史有關的資料或者說對日常生活事件的記錄包括主觀信息和客觀信息。數量大。
Q數據即問卷資料，是通過人格測驗的道德人的自我評定結果。
T數據即客觀測驗資料，是為了測定人格的某些特點而在給定情境下對被試的行為或反應進行觀察所得的結果。
l P52 Cattell的特質心理學思想(老師的原話復原：“Cattell對特制的分類是什么樣的?Cattell按照來源上將特指分為……，按照內容將特質分為……，能力特質中的智力又有流體智力和晶體智力，還將特質分為…和…，Cattell認為這兩者之中重要的是根源特質”)
Cattell對特制的分類：
來源：本體性特質和環境塑造特質。
內容：能力特質(能力特質中的智力又有流體智力和晶體智力)、氣質特質、動力特質。
表現：表面特質和根源特質。只有根源特質才是人格的結構單元
Cattell認為人格動力是什么(老師原話復原：“Cattell首先將人格動力分為能和外能，外能又分為情操和態度;大家要記住Cattell的人格動力層次是這樣的：底是能，依次上升是情操、態度”)
人格動力來源于動力特質。
動力特質分為：能、外能
能：先天的心理生理傾向，是本體化特質，穩定的動機單元?？偨Y了14種。
外能：習得的動機特質，包括情操和態度。能—情操—態度構成了從低到高的層級網格。
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